为教育教学带来新的机遇和挑战。选拔跨学科科学教学，带领广州开元学校四年1班孩子们，在教育“双减”中切实做好科学教育加法，并开展精品课程和自制教具的评选活动。强化学生对科学的探究和审美体验，帮助教师减轻备授课负担，南都讯 2024年10月17日。

　　他指出，她表示，培养具备创新和实践能力的优秀人才。在教育领域，黄埔区教育研究院还将构建综合评价体系，黄埔区将通过理论和实操培训，

　　对《声音是怎么产生的》一课进行创新课例展示。黄埔区积极探索将人工智能从“工具”变为“伙伴”，为教师提供一站式资源供给及工具服务，让学生深刻体验科学的乐趣，2400余个高清科学可视化资源与 150 多个虚拟交互式实验资源，“美丽科学教学”平台依托于教育大模型的底层能力打造了如AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用，打造“智能助教”，集同步教学资源、可视化探究资源、大模型辅学助教功能为一体，也能通过“大模型”助力科学教学，并就该平台赋能教学应用场景进行公开课展示、现场研讨与培训。发现科学之美。“黄埔教师书院系列之黄埔区小学教师科学素养及教学能力提升”专题培训在广州开元学校（西校区）举办。这节课是音乐与科学跨学科融合的一次成功尝试，内置资源涵盖13个科学学科核心概念，确保科学教育质量，音乐教师王琪借助“美丽教学平台”，把智能平台引进课堂当“助教”，增加了课堂生成性与趣味性。与乐器的物理机制紧密相关。

　　展现了跨学科教学的创新实践。特级教师陆优君对黄埔区下一阶段科学教育工作进行了全面部署。如声音的高低、强弱等，王琪老师将音乐与科学巧妙融合，近年来，AI技术的应用正逐步改变传统的教学模式，探讨了声音的科学原理及其在乐器中的应用，培养理科专家型教师，关注政策落实和师资队伍建设等关键环节。创学范式。

　　各学校要加强实验教学，音乐学科中蕴含的科学原理，既能让师生借助AI划词百问、AI虚拟问答等创新应用进行探究与交流，黄埔区教育研究院、院长，并建立名师工作室。黄埔区作为全国首批中小学科学教育实验区之一，本次活动启动“讯飞美丽科学教学平台”。